Upaya Pemanfaatan Teknologi (Program R) dalam Pengenalan Statistika di SMK Negeri 1 Kota Bengkulu
DOI:
https://doi.org/10.31941/abdms.v5i1.3979Abstrak
Penelitian ini menyoroti rendahnya pemahaman dalam pengolahan data di kelas 12 jurusan PPLG SMKN 1 Kota Bengkulu, yang menjadi hambatan dalam pengembangan perangkat lunak dan gim. Dengan tujuan meningkatkan keseimbangan dalam pengembangan tersebut, penelitian dilakukan melalui pengenalan statistika menggunakan program R. Metode Penelitian Tindakan Kelas diterapkan dalam satu hari pada 12 September 2023, dengan pengumpulan data menggunakan kuisioner dan tes. Hasil menunjukkan bahwa 97,1% siswa menganggap program R mudah dimengerti, 100% merasa mudah digunakan untuk perhitungan statistik, 94,3% menyatakan output mudah dipahami, dan 100% siswa mampu memahami materi. Analisis data menggunakan teknik kuantitatif, dengan uji t berpasangan menunjukkan peningkatan yang signifikan (). Dengan demikian, Upaya Pemanfaatan Teknologi (Program R) dalam Pengenalan Statistika di SMK Negeri 1 Kota Bengkulu memberikan manfaat dan peningkatan pengetahuan pada taraf signifikansi 0,05.
Referensi
Hanifah, H, A Sutedja, and I Ahmaddien. 2020. Pengantar Statistika. Jawa Barat: Widina Bhakti Persada Bandung.
Husain, C. 2014. "Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pembelajaran di SMA Muhammadiyah Tarakan." Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan 2, no. 2: 184-192. https://doi.org/10.22219/jkpp .v2i2.1917.
Iskandar, A. , 2023. Pengantar Analisis Data Dengan R Studio. Sulawesi: Yayasan Cendekiawan Inovasi Digital Indonesia.
Jaya, H. 2012. "Pengembangan Laboratorium Virtual untuk Kegiatan Paraktikum dan Memfasilitasi Pendidikan Karakter di SMK." Jurnal Pendidikan Vokasi 2, no.1: 81-90. https://doi.org/10.21831/jpv.v2i1.1019.
Marhadi, D. R. A. 2009. "Paket Graphical User Interface Open Source untuk Analisis Runtun Waktu Menggunakan Perangkat Lunak R." Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi 7, no. 4: 167-170. http://dx.doi.org/10.12962/j24068535.v7i4.a85.
Montolalu, C, and Y Langi. 2018. "Pengaruh Pelatihan Dasar Komputer dan Teknologi Informasi bagi Guru-Guru dengan Uji-t Berpasangan (Paired Sample t-Test)." Jurnal Matematika dan Aplikasi 7, no. 1: 44-46. https://doi.org/10.35799/dc.7.1.2018.20113.
Wulandari, B, and H D Surjono. 2013. "Pengaruh Problem-Based Learning terhadap Hasil Belajar Ditinjau dari Motivasi Melajar PLC di SMK." Jurnal Pendidikan Vokasi 3, no. 2: 178-191. https://doi.org/10.21831/jpv.v3i2.1600
