HUBUNGAN ANTARA PENGUASAAN KOSAKATA DAN MINAT MEMBACA TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS CERPEN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 BOJONG
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis hubungan antara penguasaan kosakata dan minat membaca terhadap keterampilan menulis cerpen bahasa Indonesia siswa kelas XI SMA N 1 Bojong. Metode yang digunakan adalah metode survei dengan jenis penelitian korelasional dan menggunakan pendekatan kuantitatif. Ada tiga teknik yang digunakan untuk pengumpulan data yaitu teknik observasi, teknik tes, dan teknik non tes. Sumber data penelitian ini yaitu hasil dari tes yang diberikan kepada siswa kelas XI SMA N 1 Bojong. Hasil tes terhadap pertanyaan-pertanyaan adalah sumber primer dalam penelitian ini. Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah observasi dan penyebaran kunsioner dengan alat pengumpul data yaitu penelitian sendiri sebagai instrumen kuncinya. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan menggunakan uji validitas dan uji realibilitas. Dalam menganalisis hubungan anatara penguasaaan kosakata dan minat membaca terhadap keterampilan menulis cerpen perlu mengaitkan dengan konteks pembejalaran bahasa indonesia dengan materi pembelajarana cerita pendek”. Dalam penelitian ini, diambil tiga macam data penelitian, antara lain tes produk atau hasil tulisan cerpen untuk keterampilan menulis cerpen, data penguasaan kosakata berupa tes objektif (pilihan ganda) dan konsep diri dengan kunsioner minat membaca. Penguasaan kosakata dan minat membaca serta keterampilan membaca adalah cakupan materi pembelajaran bahasa Indonesia yang harus dikuasai siswa. Hasil penelitian ini ditemukan pengaruh yang signifikat antara tiga variabel yang menjadi acuan penelitian.
Referensi
Cabana, Lyya. 2020. “Crossword Puzzle Pada Peserta Didik Kelas VII C SMP Negeri 3 Demak Semester Genap”. RBITH. 16 (3): 161–70.
Elendiana, Magdalena. 2020. “Upaya Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) 2 (1): 54–60. https://doi.org/10.31004/jpdk.v1i2.572
Marganingsih, Marti. 2022. “Peningkatan Keterampilan Menulis Cerpen Melalui Media Teks Lagu dengan Metode Latihan Terbimbing.” KREDO: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra 6: 63–82. https://jurnal.umk.ac.id/index.php/kredo/index.
Nababan, Novianti. 2020. “Hubungan Minat Membaca Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas IV SD Negeri 112298 Aek Kanopan Tahun Ajaran 2019/2020.” Skripsi. Universitas Quality Medan.
Peters, E., & Webb, S. 2018. “Incidental Vocabulary Acquisition Through Viewing L2 Television And Factors That Affect Learning”. Studies in Second Language Acquisition, 40(3), 551-577. doi:10.1017/S0272263117000407.
Rohani, Siti. 2020. “Faktor-Faktor Rendahnya Kemampuan Siswa dalam Membaca dan Menulis Kelas IV di SD Negeri 85 Kota Lubuk Linggau”. Skripsi. IAIN Bengkulu.
