PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATERI MATRIKS DI SMK NEGERI 2 PEKALONGAN

Authors

  • Nurina Hidayah Universitas Pekalongan
  • Yolan Maulita Wiguna Universitas Pekalongan
  • Dewi Azizah Universitas Pekalongan

DOI:

https://doi.org/10.31941/delta.v8i2.2481

Keywords:

matematika, multimedia interaktif, matriks

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan mutlimedia interaktif pada materi matriks dengan aplikasi INTERMAT. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode Research and Development dengan model penelitian pengembangan 4D milik Thiagarajan, Semmel&Semmel. Tahapan pada penelitian pengembangan ini yaitu : 1) Tahap pendefinisian, 2) Tahap design, dan 3) Tahap develop. Pengambilan data pada penelitian ini menggunakan skala Likert dengan analisis data menggunakan indeks aiken. Hasil dari penelitian pengembangan ini berupa multimedia interaktif pada materi matriks yang melalui uji validasi hasil interpretasi indeks aiken 0,879 menurut 8 validator. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa, multimedia interaktif pada materi matriks (INTERMAT) ini memenuhi persyaratan dengan kategori validitas tinggi yang artinya multimedia interaktif intermat sangat layak digunakan untuk diimplementasikan dalam kegiatan pembelajaran  matematika.

References

Abdurrahman, Mulyono. 2012. Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta: Rineka Cipta

Agustian, Rian. 2015. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif dengan Menggunakan Software Lectora Inspire pada Materi Matriks. Skripsi S1, tidak diterbitkan, UIN Syarif Hidayatullah, Jakarta

Fajrina, W., Simorangkir, M., dan Nurfajriani. 2018. “Developing Interactive Computer Based Learning Media of Lectora Inspire to Enhance Conceptual Skills of Senior High Schools Students”. Atlantis Press. 200. 57-60

Habeahan, Ganda. 2019. Pembangunan Aplikasi Multimedia Interaktif Pembelajaran Perhitungan Pada Matriks. Skripsi S1, tidak diterbitkan, Universitas Pasundan, Bandung

Hobri. 2010. Metodologi Penelitian Pengembangan (Aplikasi Pada Penelitian Pendidikan Matematika). Jember: Pena Salsabila

Maryuliana., Subroto, Imam Much I., dan Haviana, Sam Farisa Chairul. 2014. “CONTENT VALIDITY (Validitas Isi)”. Teorionline PersonalPaper. 01. 1-5

Sundyana, Rostina. 2016. Media dan Alat Peraga dalam Pembelajaran Matematika. Bandung: Alfabeta

Wulandari, S., Ainiy, C., dan Suprapti, E. 2017. “Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Game Interaktif Menggunakan Aplikasi Adobe Flash Cs3 Pada Materi Pokok Trigonometri Kelas X SMKN 10 Surabaya”. Journal of Mathematics Education, Science and Technology, 2, 165-177.

Downloads

Published

2020-07-11

Issue

Vol. 8 No. 2 (2020): Delta Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika

Section

Artikel

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.

Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.

Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).