TREN PENELITIAN ANALISIS BUKU MATEMATIKA TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DI JURNAL-JURNAL INDONESIA TAHUN 2018-2021
DOI:
https://doi.org/10.31941/delta.v11i1.2521Keywords:
Tinjauan Pustaka Sistematis, tren, analisis buku, matematika, artikelAbstract
Penelitian Tinjauan Pustaka Sistematis (atau Systematic Literature Review) ini bertujuan untuk mengetahui tren penelitian analisis buku matematika tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP) di jurnal-jurnal Indonesia dalam kurun waktu tahun 2018-2021. Metode yang digunakan untuk melakukan tinjauan secara sistematis tersebut adalah Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA) dengan ketentuan artikel: (1) merupakan penelitian analisis buku matematika tingkat SMP, (2) ketersediaan full text-nya, dan (3) berbahasa Indonesia. Dengan metode PRISMA, diperoleh 20 artikel yang termuat dalam 14 jurnal. Seluruh 20 artikel tersebut dikelompokkan dalam kategori identitas artikel (tahun, akreditasi jurnal, institusi) dan rumusan masalah penelitian. Hasil penelitian literatur review ini menunjukkan bahwa berdasarkan identitas artikel adalah (1) tren penelitian analisis buku meningkat setiap tahunnya dengan publikasi terbanyak di tahun 2021, yaitu sebanyak 13 artikel, (2) kebanyakan artikel terbit di kategori jurnal non sinta, yaitu sebanyak 17 artikel), dan (3) para penulis artikel dominan berasal Universitas Bengkulu, yaitu sebanyak 5 artikel. Tren penelitian analisis buku matematika tingkat SMP ditinjau dari rumusan masalah penelitian adalah kebanyakan merupakan analisis kesesuaian, yaitu 9 artikel. Masih sedikit artikel yang menganalisis soal-soal dalam buku dan menganalisis kesalahan dalam buku, serta belum ada yang membahas perbandingan antara buku matematika Indonesia dan buku matematika dari negara lainnya.References
Arsini, N. W., & Sutriyanti, N. K. (2020). Internalisasi nilai pendidikan karakter hindu pada anak usia dini. Denpasar: Yayasan Gandhi Puri.
Bungin, B. (2017). Metodologi Penelitian Kuantitatif: Komunikasi, Ekonomi, dan kebijakan publik serta ilmu-ilmu sosial lainnya. Jakarta: Kencana.
Darus, M. F., Imami, A. I., & Abadi, A. P. (2021). Analisis Soal Dalam Buku Matematika Kelas Vii Semester 1 Berdasarkan Kriteria Dari Higher Order Thinking Skills (HOTS). Jurnal pembelajaran matematika inovatif, 4(4), 777-788.
Fitri, J. A., Sumardi, H., & Susanto, E. (2021). Analisis Buku Teks Matematika Kelas VII Semester II Kurikulum 2013 Terbitan Erlangga Berdasarkan Pendekatan Saintifik. Jurnal didactical mathematics, 3(2), 1-11. https://doi.org/10.31949/dm.v3i2.1351
Hamzah, Amir. (2020). Metode Penelitian Kepustakaan (Library Research) Edisi Revisi. Malang: CV Literasi Nusantara Abadi.
Hartanti, S., Siagian, T. A., & Irsal, N. A. (2021). Analisis Tingkat Kognitif Soal Pada Buku Matematika Kelas VIII Semester 2 Terbitan Viva Pakarindo Berdasarkan Taksonomi. Farabi: Jurnal matematika dan pendidikan matematika, 4(2), 112-122.
Julia, A., Safrudiannur, & Watulingas, J. R. (2022). Analisis Soal-soal Latihan dalam Buku Teks Matematika SMP Indonesia, Malaysia, dan Singapura pada Materi Persamaan Linear Satu Variabel. Jurnal Pendidik Indonesia (JPIn), 5(2), 246-259. https://doi.org/10.47165/jpin.v5i2.362
Kusmawati, P., Rusdi, & Agustinsa, R. (2020). Analisis Kesesuaian Tahap Mengamati Buku Teks Matematika SMP kelas VII Kurikulum 2013 Berdasarkan Pendekatan Saintifik. JP2MS: Jurnal Penelitian Pembelajaran matematika sekolah, 4(3), 340-350. https://doi.org/10.33369/jp2ms.4.3.340-349
Kusuma, D. (2018). Analisis Keterbacaan Buku Teks Fisika SMK Kelas X. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Sains (JPFS), 1(10), 14-21.
Maemunah, S., & Ramlah. (2020). Analisis Buku Teks Siswa SMP Kelas VIII Pokok Bahasan Teorema Pythagoras Ditinjau Dari Taksonomi Bloom. Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika: Sesiomadika 2019, 2(1).
Mawarni, Y. E.. (2019). Analisis Isi Buku Matematika Kurikulum 2013 Smp Kelas Viii Semester 1 Berdasarkan Taksonomi TIMSS. Jurnal varadika, 31(2), 9-20. https://doi.org/10.23917/VARIDIKA.V31I2.10214
Murniati, S., Roza, Y., & Maimunah (2021). Analisis Kesesuaian Materi Himpunan Buku Teks Siswa Matematika Kelas VII terhadap Kurikulum 2013. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 10(2), 177-188. https://doi.org/10.31980/mosharafa.v10i2.944
Mustafa, F. A., & Nursalam. (2021). Analisis Kualitas Buku Teks Matematika SMP kelas VIII Kurikulum 2013 Edisi Revisi Tahun 2017 Berdasarkan Pendekatan Saintifik. Alauddin journal of mathematics education, 3(2), 152-160. https://doi.org/10.24252/ajme.v3i2.25365
Nur, M. S., & Uyun, A. S. (2020). Tinjauan Pustaka Sistematis: Pengantar metode penelitian sekunder untuk energi terharukan-bioenergi. Klaten: Lakeisha.
Nurita, D. A. (2021). Peran Penggunaan Gawai Pada Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini (Analisis Systematic Literature Review). Skripsi. Purwokerto: IAIN PURWOKERTO.
Paicasari, N. N. Y., Sarjana, K., Kurniawan, E., & Azmi, S. (2021). Analisis soal uji kompetensi pada buku paket matematika siswa kurikulum 2013 untuk SMP / MTs kelas VII semester 1 ditinjau dari taksonomi Bloom. Griya journal of mathematics education and application, 1(2), 99-105. https://doi.org/10.29303/griya.v1i2.42
Putri, E. W., Agustinsa, R., Susanto, E., & Maizora, S. (2021). Analisis Buku Teks Matematika Kelas VII Terbitan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Kurikulum 2013 Materi Aritmatika Sosial. JP2MS: Jurnal Penelitian Pembelajaran matematika sekolah, 5(1), 1-10. https://doi.org/10.33369/jp2ms.5.1.1-10
Putri, S. N. (2021). Analisis Kesesuaian Buku Teks Matematika Kelas VII Dengan Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kurikulum 2013. Afeksi: jurnal penelitian dan evaluasi pendidikan, 2(2), 85-96.
Rahardja, U., Lutfiani, N., Handayani, I., & Suryaman, F. M. (2019). Motivasi Belajar Mahasiswa Terhadap Metode Pembelajaran Online iLearning+ Pada Perguruan Tinggi. Jurnal ilmiah: Sisfotenika, 9(2),192-2021. http://dx.doi.org/10.30700/jst.v9i2.497
Rahmatudin, J., & Hidayat, R. (2020). Analisis Kelayakan Isi Dan Penyajian Buku Matematika Smp Kelas 7 Materi Aljabar. Mathline: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 5(2), 146-153. https://doi.org/10.31943/mathline.v5i2.138
Riyadi, M., Nurhayati, N., Adiastuty, N., & Anwar, H. H. (2017). Penggunaan Buku Teks Matematika: Studi Kasus Mahasiswa Pendidikan Matematika. Jurnal edukasi dan sains matematika, 3(1), 61-77. https://doi.org/10.25134/jes-mat.v3i1.470
Rohim, A. (2020). Analisis Kesalahan Buku Matematika Materi Relasi dan Fungsi kelas VIII Serta Alternatif Penyelesaiannya. Jurnal edukasi, 6(2), 1-10. https://doi.org/10.51836/je.v6i2.153
Rohim, A. (2021). Analisis Kesalahan Buku Matematika Materi Persamaan Garis Lurus Kelas VIII SMP Serta Alternatif Penyelesaiannya. Inspiramatika: Jurnal inovasi pendidikan dan pembelajaran matematika, 7(1), 34-45. https://doi.org/1052166/inspiramatika.v7i1.2456
Safrudiannur. (2022). Perbandingan Konten Matematika dalam Kurikulum dan Konten Matematika dalam Soal-Soal PISA. JPMS: Jurnal Pembelajaran dan Matematika Sigma, 8(2), 73-81. https://doi.org/10.36987/jpms.v8i2.3157
Sastypratiwi, H., & Nyoto, R. D. (2020). Analisis Data Artikel Sistem Pakar Menggunakan Metode Systematic Review. Jurnal Edukasi Dan Penelitian Informatika (JEPIN), 6(2), 250-257. http://dx.doi.org/10.26418/jp.v6i2.409144
Septiany, K. A., Sumardi, H., & Yensi B, N. A. (2021). Analisis Buku Teks Matematika Kelas VII Semester I Kurikulum 2013 Berdasarkan Pendekatan Saintifik. Farabi: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 4(1), 44-51. https://doi.org/10.47662/farabi.v4i1.70
Siscasari R, Y. S., Sumardi, H., & Irsal, N. A. (2021). Analisis Isi Buku Teks Matematika Terbitan Erlangga Kelas VIII Semester I Berdasarkan Pendekatan Saintifik. Farabi: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 4(1), 24-31. https://doi.org/10.47662/farabi.v4i1.56
Suharyono, E., & Rosnawati, R. (2020). Analisis Buku Teks Pelajaran Matematika SMP ditinjau dari Literasi Matematika. Mosharafa: jurnal pendidikan matematika, 9(3), 451-461. https://doi.org/10.31980/mosharafa.v9i3.819
Syarifah, U., Muchlis, E. E., & Siagian, T. A. (2020). Analisis Kesesuaian Buku Teks Matematika SMP/MTs Kelas VII Kurikulum 2013 Terbitan Erlangga Revisi Tahun 2016 Pokok Bahasan Segiempat. JP2MS: Jurnal Penelitian Pembelajaran matematika sekolah, 4(3), 405-415. https://doi.org/10.33369/jp2ms.4.3.405-415
Tarigan, H. G., & Tarigan, D. (2009). Telaah Buku Teks Bahasa Indonesia. Bandung: Angkasa.
Tyas, I. A. P. S., Sarjana, K., & Azmi, S. & Kurniati, N. (2021). Analisis buku paket matematika siswa SMP / MTs kelas VII semester 1 kurikulum 2013 berdasarkan kriteria Bell. Griya Journal of Mathematics Education and Application, 1(2), 115-121. https://doi.org/10.29303/griya.v1i2.37
Ulumudin, I., Mahdiansyah, & Joko, B. S. (2017). Kelengkapan dan kelayakan buku teks kurikulum 2013 serta kebijakan penumbuhan minat baca siswa. Jakarta: Pusat Penelitian Kebijakan Pendidikan dan Kebudayaan.
Wahidah, D. N., Nuraida, I., & Sobarningsih, N. (2021). Analisis konten pada buku paket matematika siswa SMP menggunakan kriteria Bell. Jurnal Analisa, 7(1), 1-12. https://doi.org/10.15575/ja.v7i1.10811
Downloads
Published
Issue
Section
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
