FAKTOR-FAKTOR KESULITAN BELAJAR STATISTIK MAHASISWA STAI KI AGENG PEKALONGAN

Authors

  • Muhammad Ali Gunawan STAI KI AGENG PEKALONGAN
  • Amalia Fitri UNIVERSITAS PEKALONGAN

DOI:

https://doi.org/10.31941/delta.v12i1.4108

Keywords:

Factors of learning difficulties, Statistics, STAI Ki Ageng Pekalongan

Abstract

Statistics is an important subject for students in many different branches of study, including STAI Ki Ageng Pekalongan. However, many students have trouble studying statistics. This study seeks to determine the factors that contribute to problems in studying statistics at STAI Ki Ageng Pekalongan. This study employs a descriptive method combined with a quantitative approach. Data was acquired through a poll of 21 STAI Ki Ageng Pekalongan students attending statistics courses. Data were examined via descriptive statistics. The findings of this study reveal that various factors cause difficulty in studying statistics at STAI Ki Ageng Pekalongan, including 1) lack of comprehension of basic mathematical ideas, 2) difficulties comprehending statistical formulae, and calculations, 3) lack of practice with statistical issues, and 4) poor drive to learn.

References

Alfy, Z. R., & A’ini, Z. F. (2022). Pengaruh Latar Belakang Sekolah Asal dan Self-Efficacy Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa di Universitas XYZ. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(6), 11895–11901.

Amdar, F. F., Putra, J. E. S., Khaerah, A., & Irmayanti. (2023). Kesulitan Mahasiswa dalam Memecahkan Masalah Statistika Dasar. Jurnal Pendidikan Dewantara, 1(2), 75–80. https://doi.org/http://dx.doi.org/10./dewantara.v1i2.75-80

Avana, N. (2018). Pengaruh Pembelajaran Aktif Tipe Giving Question And Getting Answer Terhadap Pemahaman Konsep Mahasiswa Pada Pembelajaran Statistik. Jurnal Tunas Pendidikan, 1(1).

Blegur, I. K. S. (2020). Studi Fenomenologi: Problematika Mahasiswa Asing Belajar Statistika di Perguruan Tinggi. Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 1(1), 56–67.

Bradburn, N. M., Sudman, S., & Wansink, B. (2004). Asking Questions:The Definitive Guide to Questionnaire Design— For Market Research, Political Polls, and Social and Health Questionnaires, Revised Edition (Vol. 1). John Wiley & Sons, Inc.

Cohen, L., Manion, L., & Morrison, K. (2000). Research Methods in Education. RoutledgeFalmer.

Creswell, J. W. (2012). Educational Research:Planning, Conducting, and Evaluating Quantitative and Qualitative Research (4th ed.). Pearson Education.

Gaol, P. L. (2022). Analisis Kesulitan Belajar Matematika Mahasiswa PGSD. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 9(1), 179–189. https://doi.org/10.38048/jipcb.v9i1.647

Hardjito, K. (2022). Strategi Pembelajaran Dalam Mengatasi Kendala Belajar Statistika di Masa Pandemi Covid-19. TEACHER: Jurnal Inovasi Karya Ilmiah Guru, 2(1), 65–72.

Hidajat, D., Pratiwi, D. A., & Afghohani, A. (2018). Analisis Kesulitan Dalam Penyelesaian Permasalahan Ruang Dimensi Dua. Jurnal Pendidikan Matematika, 1(1), 1–16. http://journal.stainkudus.ac.id/index.php/jmtk

Irsyad, T., Wuryandini, E., Yunus, M., & Hadi, D. P. (2020). Analisis Keaktifan Mahasiswa dalam Proses Pembelajaran Statistika Multivariat. Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha, 12(1), 89–96.

Kadir, A. (n.d.). Pengaruh Kompetensi Dosen Dan Motivasi Belajar Terhadap Kemampuan Analisis Statistika Mahasiswa Ftik IAIN Kendari.

Mona, S., & Yunita, P. (2021). Faktor-faktor yang Berhubungan Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa. MENARA ILMU, 15(2), 117–125.

Nurhikmayati, I. (2017). Analisis Kesulitan Belajar Mahasiswa pada Matakuliah Matematika Dasar. Jurnal THEOREMS (The Original Research of Mathematics), 2(1), 74–85.

Phillips, P. P., & Stawarski, C. A. (2008). Data Collection: Planning for and Collecting All Types of Data (P. P. Phillips & J. J. Phillips, Eds.; Vol. 1). John Wiley & Sons, Inc.

Reflina. (2020). Kesulitan mahasiswa calon guru matematika dalam menyelesaikan soal pembuktian matematis pada mata kuliah geometri. Jurnal Analisa, 6(1), 80–90. http://journal.uinsgd.ac.id/index.php/analisa/index

Ririen, D., & Hartika, D. (2021). Identifikasi Kesulitan Belajar Mahasiswa pada Mata Kuliah Statistika Selama Masa Pandemi Covid-I9. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 21(1), 148. https://doi.org/10.33087/jiubj.v21i1.1236

Rizki, L. M., & Fauziddin, M. (2021). Studi Kasus Pada Mahasiswa yang Mengalami Kesulitan Belajar Matakuliah Statistika. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 11304–11314.

Sangila, M. S., & Jufri, D. L. (2018). Deskripsi Kemampuan Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Kendari Dalam Menganalisis Data Statistika. Jurnal Al-Ta’dib, 11(1), 109–126. www.bps.go.id

Setiani, N. W., & Suyitno, A. (2021). Kemampuan Membaca Data dan Rasa Ingin Tahu Siswa Terhadap Kemampuan Literasi Statistik. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 13(2), 257–270. https://doi.org/10.37680/qalamuna.v13i2.915

Sofiah, A. M., & Hajarisman, N. (2023). Regresi Logistik Dua Level Respon Biner untuk Pemodelan Data Status Kelulusan Mata Kuliah Statistika Mahasiswa Fakultas X, Y dan Z Universitas Islam Bandung Angkatan 2019. Bandung Conference Series: Statistics, 3(2), 386–395. https://doi.org/10.29313/bcss.v3i2.8228

Sulaiman, S., & Nurisman, F. D. (2022). Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Kesulitan Belajar Mahasiswa pada Mata Kuliah Statistik Sosial Prodi Pendidikan Agama Islam. FONDATIA: Jurnal Pendidikan Dasar, 6(4), 1122–1136. https://doi.org/10.36088/fondatia.v6i4.2373

Tuckman, B. W., & Harper, B. E. (2012). CONDUCTING EDUCATIONAL RESEARCH (7th ed.). Rowman & Littlefield Publishers, Inc.

Wahab, A., Junaedi, J., & Azhar, Muh. (2021). Efektivitas Pembelajaran Statistika Pendidikan Menggunakan Uji Peningkatan N-Gain di PGMI. Jurnal Basicedu, 5(2), 1039–1045. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i2.845

Wulansari, D., Syamsuri, S., Yuhana, Y., & Fatah, A. (2021). Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Mahasiswa Berkemampuan Awal Rendah pada Materi Himpunan. JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika), 7(1), 71. https://doi.org/10.30998/jkpm.v7i1.11328

Downloads

Published

2024-01-26