PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT BERBANTUAN MEDIA KOMIK TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII MATERI POKOK KUBUS DAN BALOK

Authors

  • Arista Umalasari Program Studi Pendidikan Matematika FKIP UNIKAL

DOI:

https://doi.org/10.31941/delta.v3i1.437

Keywords:

Cooperative Script, Media Komik, Hasil Belajar Matematika

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) mengetahui hasil belajar matematika dengan metode Cooperative Script berbantuan media komik dapat mencapai kriteria ketuntasan minimum (KKM) pada materi kubus dan balok 2; (2) mengetahui hasil belajar matematika dengan menggunakan metode Cooperative Script berbantuan media komik lebih baik daripada hasil belajar siswa dengan menggunakan metode pembelajaran konvensional pada materi kubus dan balok 2; (3) mengetahui sikap siswa dalam pembelajaran matematika dengan metode pembelajaran cooperative script berbantuan media komik berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada materi kubus dan balok.

Responden penelitian ini adalah siswa kelas VIII B SMP N 02 Sragi yang berjumlah 33 siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji ketuntasan, uji beda rata-rata, dan uji pengaruh regresi ntuk menguji dan membuktikan hipotesis penelitian. Hasil analisis menunjukkan bahwa. (1) uji ketuntasan, t hitung = 4387 > t tabel = 2,037 hal ini berarti bahwa hasil belajar siswa menggunakan metode pembelajaran cooperative script berbantuan media komik telah mencapai ketuntasan minimun, (2) uji beda rata-rata , t hitung = 2,107 > t tabel = 1,998 hal ini berarti bahwa hasil belajar kelas yang diajar dengan menggunakan metode pembelajaran cooperative script berbantuan media komik lebih baik dibanding dengan hasil belajar kelas yang diajar dengan metode konvensional, dan (3) uji pengaruh regresi, ada pengaruh sikap siswa terhadap hasil belajar menggunakan metode pembelajaran cooperative script berbantuan media komik yang memiliki kontribusi atau sumbangan sebesar 13,9%.

References

Budiyono. 2009. Statistika Untuk Penelitian. Surakarta: UNS Press.

Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung : Pustaka Setia.

Mayang, Adeliana Susilo (2013). Penerapan model cooperative script untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di Kelas VIII.

Siregar, Eveline., dan Nara, Hartini. 2010. Teori belajar dan Pembelajaran. Bogor: Ghalia Indonesia.

Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. 2010. Statistika Untuk Penelitian . Bandung : Alfabeta.

Suprijono. Agus. 2009. Coopertive Learning. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Downloads

Published

2017-08-10

Issue

Vol. 3 No. 1 (2015): Delta Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika

Section

Artikel

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.

Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.

Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).