Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis RME Untuk Memfasilitasi Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Pada Materi Lingkaran Kelas Viii SMP/MTS

Authors

  • Nurhersyah Fitri Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai Bangkinang
  • Adityawarman Hidayat Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai Bangkinang
  • Kasman Edi Putra Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai Bangkinang

DOI:

https://doi.org/10.31941/delta.v12i2.4401

Keywords:

Pengembangan LKS, Lingkaran, RME, Pemahaman Konsep

Abstract

Penelitianl ini bertujuanl untuk menghasilkan bahan ajarl berupa LKS berbasis RME yang valid, praktis dan lefektif pada materi lingkaran untuk siswa MTs Mu’allimin Muhammadiyah Bangkinangl Kota dan mengetahui penggunaan LKS tersebut dapat memberikan efek potensial terhadap pembelajaran yang bermakna bagil siswa. Metodel yang digunakan yaitu metode pengembangan dengan model Plomp denganl tahap analisis pendahuluan, tahapl pengembangan, dan tahap penilaian. Subjek penelitian ini adalah lsiswa kelas l8 MTs Mu’allimin Muhammadiyah Bangkinangl Kota. lMetode pengumpulan data yangl digunakan adalahl angket, dokumentasi dan wawancara. Hasil penelitian ini lyaitu mendapatkan sebuah LKS berbasis RME materi lingkaran yang valid, praktis dan efektif. Kevalidan LKS berdasarkan materi, media, dan bahasa. Berdasarlkan materi lLKS yang dikembangkan telah sesuail dengan karakteristik lRME. Berdasarkanl media LKS sudah tersusun denganl baik. Sedangkan berdasarkan lbahasa, LKSl telah menggunakan bahasa yang lbaik dan benar ldimana tidak lada siswal yang salahl pengertian dan mempunyai penafsiranl ganda ketika membacanya. Kepraktisan dan lkevalidan LKS tampak dari lsiswa dapatl menggunakan LKS tersebut denganl baik.

References

Anggraini, R., Wahyuni, S., & Lesmono, A. D. (2016). Pengembangan Lembar Kerja Siswa (Lks) Berbasis Keterampilan Proses Di Sman 4 Jember 1). Jurnal Pembelajaran Fisika, 4(4), 350–356.

Aqsa, M. D., Nurhaswinda, N., & Hidayat, A. (2021). Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Soal Cerita Matematika dalam Materi Perkalian pada Siswa Kelas III SD Negeri 019 Tanjung Sawit. Journal On Teacher Education, 2(2), 9–16. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/i ndex.php/jote/article/view/1249

Astuti, A. (2018). Penerapan Realistic Mathematic Education (Rme) Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas Vi Sd. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 2(1), 49– 61. https://doi.org/10.31004/cendekia.v2i1.32

Astuti, A., & Sari, N. (2017). Pengembangan Lembar Kerja Siswa (Lks) Pada Mata Pelajaran Matematika Siswa Kelas X Sma. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 1(2), 13–24. https://doi.org/10.31004/cendekia.v1i2.16

Astuti, Z. (2017). Analisis Kesulitan Belajar Struktur Aljabar Pada Mahasiswa Semester Iii Jurusan Pendidikan Matematika Stkip Pahlawan Tuanku Tambusai Riau Tahun Ajaran 2015/2016. 1(1), 17–23.

Daniel, B. K., & Harland, T. (2017). Higher Education Research Methodology. Higher Education Research Methodology. https://doi.org/10.4324/9781315149783

Fajar, A. P., Kodirun, K., Suhar, S., & Arapu, L. (2019). Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas VIII SMP Negeri 17 Kendari. Jurnal Pendidikan Matematika, 9(2), 229. https://doi.org/10.36709/jpm.v9i2.5872

Harahap, N. A. (2018). Efektivitas Penggunaan Pendekatan RME (Realistic Mathematic Education) Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Di Kelas Xi SMA Negeri 7 Padangsidimpuan. Jurnal MathEdu (Mathematic Education Journal), 1(2), 65–72. https://journal.uinmataram.ac.id/index.php

Herdianawati, S. (2013). Pengembangan Lembar Kegiatan Siswa (Lks) Inkuiri Berbasis Berpikir Kritis Pada Materi Daur Biogeokimia Kelas X. BioEdu, 2(1), 99–102.

Hidayat, A., & Irawan, I. (2017). Pengembangan Lks Berbasis Rme Dengan Pendekatan Problem Solving Untuk Memfasilitasi Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 1(2), /elmidad/article/view/501 51–63. https://doi.org/10.31004/cendekia.v1i2.20

Hendryadi, H. (2017). Validitas Isi: Tahap Awal Pengembangan Kuesioner. Jurnal Riset Manajemen Dan Bisnis (JRMB) Fakultas Ekonomi UNIAT, 2(2), 169–178. https://doi.org/10.36226/jrmb.v2i2.47

Downloads

Published

2024-06-25

Issue

Vol. 12 No. 2 (2024): DELTA : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN MATEMATIKA

Section

Artikel

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.

Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.

Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).