Pengaruh kecerdasan interpersonal dan kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VII

Authors

  • Heru Fatkhur Rohman Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNIVERSITAS PEKALONGAN

DOI:

https://doi.org/10.31941/delta.v3i2.448

Keywords:

kecerdasan interpersonal, kebiasaan belajar, prestasi belajar

Abstract

Kesuksesan dalam belajar dipengaruhi oleh berbagai faktor, baik yang berasal dari dalam (internal) maupun yang berasal dari luar (eksternal) diri orang yang belajar. Faktor yang berasal dari dalam diri yang mempengaruhi prestasi belajar siswa diantaranya adalah kecerdasan interpersonal dan kebiasaan belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh kecerdasan interpersonal terhadap prestasi belajar matematika, (2) pengaruh kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar matematika, dan (3) pengaruh kecerdasan interpersonal dan kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar matematika. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kuantitatif ex-post fakto. Subjek penelitian sebanyak 72 responden, dengan teknik pengambilan sampel menggunakan teknik cluster random sampling. Pengumpulan data menggunakan teknik angket untuk mengumpulkan data variabel kecerdasan interpersonal dan variabel kebiasaan belajar. Sedangkan teknik tes digunakan untuk mengumpulkan data variabel prestasi belajar matematika. Data penelitian yang telah terkumpul kemudian dianalisis dengan menggunakan statistik parametrik, yaitu meliputi analisis regresi sederhana, regresi ganda dan analisis jalur. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) kecerdasan interpersonal berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar matematika, dengan kontribusi sebesar 31 %. (2) kebiasaan belajar berpengaruhi positif dan signifikan terhadap prestasi belajar matematika dengan kontribusi sebesar 28%. (3) kecerdasan interpersonal dan kebiasaan belajar berpengaruh posistif secara signifikan secara bersama-sama terhadap prestasi belajar matematika, dengan kontribusi sebesar 49%.

References

Aunurrahman. 2010. Belajar Dan Pembelajaran. Pontianak: Alfabeta. Jasmine, Julia. 2007. Mengajar Dengan Metode Kecerdasan Majemuk: Implementasi Multiple Intelligences. Bandung: Nuansa.

Kusmayadi, Ismail. 2011. Membongkar Kecerdasan Anak: Mendeketsi Bakat & Potensi Anak Sejak Dini. Jakarta: Gudang Ilmu.

Risa Wahyuningsih, Istiqomah. 2011. Hubungan Antara Kebiasaan Belajar

Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Semester Iv Program Studi D4 Kebidanan Uns. Jurnal : Gastar Vol.8. Http://Www.Jurnal.StikesAisyiyah.Ac.Id/Index.Php/Gaster/Article/View/27/24. Diunduh Pada Tanggal 20 April 2014

Safari, T. 2005. Metode Pengembangan Kecerdasan Interpersonal Anak. Yogyakarta: Amara Books.

Slameto.2010. Belajar Dan Faktor Faktor Yang Mempengaruhinya.Jakarta: Rineka Cipta.

Uno, Hamzah B& Masri Kuadrat. 2009. Mengelola Kecerdasan Dalam Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara

Downloads

Published

2017-08-11

Issue

Vol. 3 No. 2 (2015): Delta Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika

Section

Artikel

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.

Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.

Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).