Pembelajaran Matematika Konsep Aljabar Terhadap Siswa Kelas VII SLTP Melalui Website Interaktif

Authors

  • Dede Trie Kurniawan aProgram Studi Pendidikan Matematika FKIP Unswagati Cirebon
  • Lia Marliani Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Unswagati Cirebon

DOI:

https://doi.org/10.31941/delta.v2i1.477

Keywords:

Pembelajaran Matematika, Media Pembelajaran, website Interaktif

Abstract

Matematika merupakan ilmu yang abstrak dan sulit dibayangkan. Sudah sering kita dengar bahwa banyak terjadi kesulitan dalam mempelajari matematika. Mulai dari rumus-rumusnya yang sulit dihafalkan, menggambarkan sebuah grafik, dan menghitung angka-angka yang rumit. Beberapa upaya telah dilakukan untuk meanggulangi kesulitan pembelajaran matematika yang salah satunya adalah dengan mengembangkan media pembelajaran untuk masing-masing materi pelajaran matematika. Pemilihan website sebagai media pembelajaran didasarkan oleh kemudahan mengakses informasi melalui internet, baik melalui perangkat keras portable (personal computer) maupun perangkat keras movable (laptop, PDA, atau handphone), dan dapat dilakukan dimana saja, kapan saja, serta oleh siapa saja, termasuk oleh siswa.

References

Aries Darmawan.2011. Manfaat e-learning. ,http://elearning.smpn1purwodadi.sch.id/mod/forum/discuss.php?d=13, diakses pada 14 maret 2012

Anonim.2011. Media Pembelajaran. http://matematikaipa.com/mediapembelajaran-pemanfaatanmediapembelajaran-macam-macam-mediapembelajaran/diakses pada 15 maret 2012

Anonim.2011. Macam-macam Media Pembelajaran,http://gurukuansing.blo

gspot.com/2011/06/macam-macammedia-pembelajaran.html, diakses 14 maret 2012

Asmi yuriana dewi. 2009. “Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Web Di Kelas X Sman 1 Sijunjung” tesis pascsasarjana tidak diterbitkan, universitas negeri padang

Ragil tri astute. 2011. web based learning http://blog.um.ac.id/ragilterakhir/2011/12/11/web-based-learning/ diakses 15 maret 2012

Arsyad Azhar.1996. Media Pembelajaran, Jakarta: Rajawali Pers

Downloads

Published

2017-08-18

Issue

Vol. 2 No. 1 (2014): Delta Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika

Section

Artikel

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.

Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.

Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).