PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BANGUN RUANG SISI DATAR BERBASIS ADOBE FLASH PROFESSIONAL CS5

Authors

  • Haniek Sri Pratini Universitas Sanata Dharma
  • Elfrieda Yapita Rethmy Prihatini Universitas Sanata Dharma

DOI:

https://doi.org/10.31941/delta.v8i1.971

Keywords:

Pengembangan, Media pembelajaran, Adobe Flash Professional CS5, Bangun ruang sisi datar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh minimnya pemanfaatan media pembelajaran yang mengakomodasi keinginan siswa tentang pembelajaran matematika yang menyenangkan dan memudahkan guru menyampaikan  materi. Penelitian ini bertujuan mengetahui cara dan dampak dari pengembangan media pembelajaran bangun ruang sisi datar berbasis Adobe Flash Professional CS5.

Penelitian ini termasuk penelitian pengembangan (Research and Development). Prosedur penelitian pengembangan yang digunakan adalah hasil modifikasi dari model pengembangan Borg and Gall dan model pengembangan Sugiyono, yang meliputi lima langkah pengembangan: (1) studi pendahuluan, (2) pengembangan media pembelajaran, (3) validasi produk, (4) instrumen uji coba terbatas, dan (5) uji coba terbatas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII di salah satu SMP negeri di Yogyakarta. Objek pada penelitian ini adalah media pembelajaran bangun ruang sisi datar berbasis Adobe Flash Professional CS5. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner, observasi, wawancara dan dokumentasi.

Hasil penelitian ini berupa media pembelajaran bangun ruang sisi datar berbasis Adobe Flash Professional CS5. Kualitas media termasuk  kategori “Sangat Baik” dengan presentase keidealan sebesar 86,36 %. Media pembelajaran yang dihasilkan, memberikan gambaran kepada guru tentang pengembangan media pembelajaran berbasis Adobe Flash Professional CS5. Siswa lebih aktif dan antusias dalam peoses pembelajaran dan meningkatkan hasil belajar siswa sebesar 67,31 % berdasarkan hasil pretest dan posttest.

References

Arsyad, Ashar. 2002. Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Grafindo Persada.

Kusrianto, Adi. 2002. Panduan Lengkap Memakai Macromedia Flash Professional 8. Jakarta: PT. Elex Media Komputindo.

Sugiyono. 2010. Metode peneltian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeda.

Sugiyono. 2011. Metode peneltian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeda.

Sugiyono. 2012. Metode peneltian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeda.

Sukmadinata, Nana Syaodih. 2011. Metode penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Susanto, A. 2013. Teori Belajar Dan Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenata Media Group.

Downloads

Published

2020-02-07

Issue

Vol. 8 No. 1 (2020): Delta Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika

Section

Artikel

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.

Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.

Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).