PENINGKATAN KOMPETENSI KETRAMPILAN MENULIS TEKS RECOUNT DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR BERSERI PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII G SMP NEGERI 6 PEKALONGAN SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Authors

  • Syahril Syahril SMP Negeri 6 Pekalongan

Abstract

Rumusan  masalah pada penelitian ini adalah bagaimana proses pembelajaran meningkatkan ketrampilan menulis teks recount dengan menggunakan media gambar berseri, seberapa besar peningkatan ketrampilan kompetensi menulis tesk recount dengan menggunakan media gambar berseri. Bagaimana perubahan perilaku relegius menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Inggris sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa. Bagaimana kualitas perubahan perilaku sosial percaya diri dan tanggung jawab dalam merespon secara pribadi peristiwa jangka pendek sebagai wujud sikap sosial. Penelitian ini menggunakan dua siklus. Hasil siklus 1 berdasrkan hasil tes unjuk kerja menulis teks recount terlihat bahwa  ada 12 peserta didik dari 32 peserta didik atau 37,5% peserta didik sesuai target tuntas belajar klasikal atau diatas KKM. Sedangkan pada siklus II berdasarkan hasil tes unjuk kerja menulis teks recount terlihat bahwa ada 28 peserta didik dari 32 peserta didik atau 87,5% peserta didik sesuai target tuntas belajar klasikal atau diatas KKM. Dengan demikian bisa dikatakan bahwa pada kompetensi ketrampilan telah mencapai target penelitian.

References

Agustien, Helena I.R. 2004. Bahan Pelatihan Terintegrasi Kurikulum 2004 Berbasis Kompetensi Bahasa Inggris SMP. LPMP Jawa Tengah: Depdiknas

Agus Suprijono (2009 :116) Cooperative Learning (Teori dan

Aplikasi Paikem) Yogyakarta : Pustaka Pelajar

BSNP. 2006. Contoh/Model Silabus Mata Pelajaran Bahasa

Inggris SMP Jakarta: Depdiknas.

Depdiknas. 2001. Kurikulum Berbasis Kompetensi Mata Pelajaran Bahasa Inggris Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama. Jakarta: Pusat Kurikulum, Balitbang Depdiknas.

Depdiknas. 2003. Kurikulum 2004, Standar Kompetensi Mata Pelajaran Bahasa Inggris SMP dan MTs. Jakarta: Pusat Kurikulum, Balitbang Depdiknas.

Gagne, Robert M. 1988. Prinsip-prinsip Belajar Untuk Pengajaran. Surabaya: Usaha Nasional.

Izzah, Evi Nur. 2011. Penggunaan Gambar Berseri Untuk Meningkatkan Ketrampilan Menulis Siswa Kelas VIII MTs Nurul Huda Malang. Universitas Negeri Malang.

Madya, Suwarsih. 2008. Penelitian Tindakan Kelas: Edu-articles.com–Situs Pendidikan Indonesia. http://www.ktiguru.org. (Diunduh tanggal 23 Maret 2022).

Mustikasari, Ardiani. 2008. Mengenal Media Pembelajaran: Edu-articles.com – Situs Pendidikan Indonesia. http://www.ktiguru.org. (Diunduh tanggal 22 Maret 2012).

Nasokha. 2011. Peningkatan Ketrampilan Menulis Teks Recount Melalui Pembiasaan Menulis Diary Pada Kelas 8A SMP Negeri 2 Pekalongan Tahun Pelajaran 2010/2011. Pedagogik. Vol. 5, No. 2, Mei 2011:. 33.

Sadiman, Arief S. 1984. Media Pendidikan. Jakarta: Rajawali.

Sarwoto. 2007. Penerapan Pendekatan Komunikatif pada Ketrampilan Menulis dalam Pengajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Klaten: Proposal Penelitian Tesis S2 Pascasarjana. UNWIDHA.

Subyantoro. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Semarang: Universitas Diponegoro

Sukristanto. 2007. Meningkatakan Kemampuan Menulis Siswa Kelas 5 SDN 2 Pabuwaran Melalui Tugas Menceritakan Peristiwa Penting. Purwokerto: Usulan Pengembangan Inovasi Pembelajaran di Sekolah. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. UMP Purwokerto.

Sutopo, H.B. 2006. Metodologi Penelitian Kualitatif, Dasar Teori dan Terapannya dalam Penelitian. Surakarta: UNS Surakarta.

Wahyuti, Titi. 2007. Pengembangan Multimedia Untuk Meningkatkan Ketrampilan Menulis Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris. Purwokerto: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. UMP Purwokerto.

Wasito, Sri. (2009). Meningkatkan Ketrampilan Menulis Karangan Narasi Melalui Media Gambar Seri Pada Siswa Kelas V SDN II Wonoboyo. Edu-articles.com – Situs Pendidikan Indonesia. http://www.ktiguru.org. (Diunduh tanggal 10 Maret 2012)

Published

2023-04-29

Issue

Section

Artikel