PENINGKATAN KEMAMPUAN MEREFLEKSI ISI PUISI YANG DIBACAKAN KOMUNIKATIF MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN CTL PADA MAHASISWA PBSI FKIP UNIKAL

Abstrak

Puisi merupakan ekspresi pengalaman jiwa penulis yang diungkapkan dengan menggunakan kata-kata kias (penuh lambang). Selain itu, sifat pemadatan kata tentu menambah kesulitan bagi mahasiswa untuk memahami isi puisinya. Dan mengingat kegiatan merefleksi isi puisi ini dilakukan dari mendengarkan/menyimak pembacaan puisi, tentu membutuhkan konsentrasi penuh dan latihan cukup. Maka tak heran bila dalam pembelajaran yang dilakukan belum mencapai standar ketuntasan belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan komunikatif serta penerapan CTL dalam pembelajaran sebagai upaya untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam merefleksi isi puisi yang dibacakan. Yang penting mahasiswa dapat merasakan pembelajaran menjadi menyenagkan serta dapat mengembangkan pembelajaran secara imajinasi, mengasah kepekaan emosi, mencerdaskan dan mengasah keterampilan berbahasa. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data berbentuk tes dan nontes. Melalui pendekatan yang komunikatif serta penerapan CTL dalam pembelajaran, terbukti dapat meningkatkan kemampuan merefleksi isi puisi dan dapat menimpa kemampuan berbahasa mahasiswa (mendengarkan, berbicara, menulis, membaca). Pembelajaran merefleksi isi puisi yang dibacakan dapat melatih berpikir melalui kegiatan paraprase, menjelaskan kata kiasan, menentukan tema, amanat yang terkandung didalamnya. Kegiatan diskusi, mengasosiasikan kata-kata konotatif pada sebuah puisi dapat mengembangkan sikap mencermati.

Kata kunci: CTL, model pembelajaran, puisi