Implementasi Model Creative Problem Solving terhadap Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis: Systematic Literature Review

Authors

  • Daniya Putri Kurniawan Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
  • Heni Pujiastuti Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
  • Ade Nandang Mustafa Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

DOI:

https://doi.org/10.31941/delta.v14i2.7903

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi model pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) terhadap peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada jenjang SMP dan SMA. Metode penelitian yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan mengikuti protokol PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses). Data dihimpun melalui pangkalan data Google Scholar dan laman resmi SINTA menggunakan perangkat lunak Publish or Perish dalam rentang waktu publikasi 2020–2025. Berdasarkan hasil seleksi literatur, ditemukan sebanyak 16 artikel yang memenuhi kriteria inklusi untuk dianalisis secara mendalam. Ringkasan hasil penelitian menunjukkan bahwa aktualisasi model CPS secara signifikan mampu meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa dibandingkan dengan metode konvensional maupun pendekatan saintifik. Peningkatan ini terkonfirmasi dari capaian indeks gain yang tinggi serta penguatan kapasitas kognitif siswa dalam mengonstruksi solusi kreatif secara mandiri. Simpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa praktik implementasi model CPS menjadi strategi inovatif yang krusial untuk mengatasi hambatan siswa dalam memecahkan persoalan matematika non-rutin melalui tahapan OFPISA yang sistematis.

Downloads

Published

2026-07-17

Issue

Vol. 14 No. 2 (2026): DELTA : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN MATEMATIKA

Section

Artikel

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.

Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.

Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).