Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP pada Materi Peluang Ditinjau dari Tipe Kepribadian

Abstract

Kemampuan komunikasi matematis merupakan salah satu kompetensi penting yang harus dimiliki siswa dalam pembelajaran matematika karena berperan dalam mengungkapkan ide, menggunakan simbol dan representasi matematika, serta menjelaskan proses penyelesaian masalah secara sistematis. Namun, kemampuan komunikasi matematis siswa pada materi peluang masih belum optimal dan diduga dipengaruhi oleh karakteristik individu, salah satunya tipe kepribadian. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan komunikasi matematis siswa pada materi peluang ditinjau dari tipe kepribadian ekstrovert dan introvert. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian berjumlah 12 siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Susoh. Instrumen penelitian berupa tes kemampuan komunikasi matematis berbentuk soal uraian dan angket tipe kepribadian. Data dikumpulkan melalui pemberian tes dan angket, kemudian dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan komunikasi matematis siswa berada pada kategori tinggi sebesar 25%, kategori sedang sebesar 67%, dan kategori rendah sebesar 8%. Berdasarkan indikator, kemampuan menggunakan simbol, notasi, dan bahasa matematika memperoleh persentase tertinggi sebesar 68%, sedangkan indikator menyimpulkan hasil penyelesaian memperoleh persentase terendah sebesar 56%. Ditinjau dari tipe kepribadian, siswa bertipe ekstrovert tersebut menunjukkan tingkat kemampuan komunikasi matematis yang lebih tinggi dibandingkan dengan siswa bertipe introvert, terutama dalam mengemukakan ide, menggunakan simbol matematika, serta menyajikan penyelesaian secara sistematis. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa tipe kepribadian memberikan kontribusi terhadap karakteristik komunikasi matematis siswa. Oleh karena itu, guru perlu menerapkan strategi pembelajaran yang mampu mengakomodasi perbedaan karakteristik siswa agar kemampuan komunikasi matematis dapat berkembang secara optimal.

Kata Kunci: Kemampuan Komunikasi Matematis, materi peluang, tipe kepribadian