State Responsibility for Fulfilling the Right to Basic Education Facilities Based on Human Rights
DOI:
https://doi.org/10.31941/pj.v24i2.6563Keywords:
Education Facilities, State Responsibility, Human RightsAbstract
Basic education is a fundamental and non-negotiable human right. This right is universally recognized by various national and international legal instruments, including the 1945 Constitution, ICESCR and CRC. The state has the primary obligation to respect, protect and fulfill the right to basic education, including in terms of providing educational facilities. This study aims to examine the form of state responsibility in fulfilling the right to basic education facilities from a human rights perspective, and to analyze the factors that influence it. The research method used is normative juridical with a qualitative approach to legislation, international legal documents, and academic literature related to human rights and education. The results show that despite the existence of a fairly strong legal framework, the implementation of state responsibility still faces various obstacles. The inhibiting factors include the vagueness of legal norms related to the definition of adequate education facilities, inequality in the distribution of education budgets, geographical challenges in remote areas, local social and cultural values, and weak governance and inter-agency coordination.
Downloads
References
Abdillah, I., Tanjung, N. A., Puspita, A. A., Aqilah, A. N., & Khalifah, Y. (2024). PANCASILA SEBAGAI PEDOMAN DASAR DALAM PERLINDUNGAN HUKUM TERHADAP HAK ASASI MANUSIA. Jurnal Moralita : Jurnal Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 5(2), 57–63. https://doi.org/10.36985/k6v8ap16
Affandi, H. (2017). Tanggung Jawab Negara dalam Pemenuhan Hak atas Pendidikan menurut Undang-undang Dasar Tahun1945. Jurnal Hukum Positum, 1(2), 218. https://doi.org/10.35706/positum.v1i2.848
Alfaza, A. R., Syamsi, A., & Tamsik Udin. (2025). Pendidikan Anak Nelayan di Desa Eretan Wetan: Pendekatan Berbasis Komunitas untuk Mengatasi Tantangan dan Mendorong Pemberdayaan Masyarakat. Concept: Journal of Social Humanities and Education, 4(1), 01–13. https://doi.org/10.55606/concept.v4i1.1696
Anisah, L. (2024, September 23). Wajah Pendidikan Indonesia. Badan Pusat Statistik Kota Semarang. https://semarangkota.bps.go.id/id/news/2024/09/23/215/wajah-pendidikan-indonesia.html
Anwar, M. S. (2022). Ketimpangan aksesibilitas pendidikan dalam perpsektif pendidikan multikultural. FOUNDASIA, 13(1), 1–15. https://doi.org/10.21831/foundasia.v13i1.47444
Az Zahro, F., Muhamad, A., Islam, S., & Kania, N. (2024). PERENCANAAN PENDIDIKAN. EDUPEDIA Publisher.
Botutihe, N. (2024). MANAJEMEN ASET PUBLIK. Mega Press Nusantara.
Duryat, M. (2022). Analisis kebijakan pendidikan: Teori dan praktiknya di Indonesia. K-Media.
Failin, F., Yuserlina, A., & Ibrahim, E. (2022). PROTECTION OF CHILDREN’S RIGHTS AND WOMEN’S RIGHTS AS PART OF HUMAN RIGHTS IN INDONESIA THROUGH RATIFICATION OF INTERNATIONAL REGULATIONS. JCH (Jurnal Cendekia Hukum), 7(2), 312. https://doi.org/10.33760/jch.v7i2.557
Falaakh, M. F. (2024). Pertumbuhan dan Model Konstitusi serta Perubahan UUD 1945 Oleh Presiden, DPR dan Mahkamah Konstitusi. UGM Press.
Farhaeni, M., & Martini, S. (2023). PENTINGNYA PENDIDIKAN NILAI-NILAI BUDAYA DALAM MEMPERTAHANKAN WARISAN BUDAYA LOKAL DI INDONESIA. JURNAL ILMU SOSIAL Dan ILMU POLITIK, 3(2). https://doi.org/10.30742/juispol.v3i2.3483
Firdausi, M., Marsidin, S., & Sabandi, A. (2020). Analisis Kebijakan dan Pengelolaan Pendidikan dasar terkait Kebijakan Standar Sarana dan Prasarana di Sekolah Dasar. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 2(2), 158–163. https://doi.org/10.31004/edukatif.v2i2.119
Gusniati, J., Jahera, J., Zulkifli, A., & Ananda, R. (2024). Standar Sarana dan Prasarana Pendidikan Dasar dalam Meningkatkan Proses Pembelajaran yang Efektif. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Ke-SD-An, 11(2), 572–582.
Huda, M. W. S., & Hidayat, A. (2021). Quo Vadis Pendidikan di Masa Pandemi: Menyoal Tanggung Jawab Negara terhadap Hak atas Pendidikan Peserta Didik. Seminar Nasional Hukum Universitas Negeri Semarang, 7(1), 177–196. https://doi.org/10.15294/snhunnes.v7i1.711
Iskandar, M. (2021). Negara dan politik kesejahteraan. Gramedia Pustaka Utama.
Ismail, F. (2018). MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH: SOLUSI PENINGKATAN KCALITAS PENDIDIKAN. Jurnal Ilmiah Iqra’, 2(2). https://doi.org/10.30984/jii.v2i2.541
Itasari, E. R. (2020). HAK PENDIDIKAN DI WILAYAH PERBATASAN DALAM KERANGKA KONSTITUSI REPUBLIK INDONESIA. Jurnal Media Komunikasi Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 2(1), 79–100. https://doi.org/10.23887/jmpppkn.v2i1.85
Itasari, E. R. (2021). KEPATUHAN HUKUM NEGARA INDONESIA TERHADAP ICESCR. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha, 9(2), 414–422. https://doi.org/DOI: https://doi.org/10.23887/jpku.v9i2.34143
Juwan, D. P. A., Maharani, S. D., & Siswadi, G. A. (2024). PENDIDIKAN DAN KESETARAAN: IMPLEMENTASINYA PADA SEKOLAH INKLUSI PERSPEKTIF FILSAFAT MANUSIA. Jurnal Agama Hindu, 29(2), 94–106. https://doi.org/10.54714/widyaaksara.v29i2.285
Lintangsari, A. P., Kusumawardani, I. N., Emaliana, I., Ekatina, M., Sujannah, W. D., & Koeswoyo, R. A. (2023). Inclusive Instructions: Teori dan Praktik di Pendidikan Tinggi. Universitas Brawijaya Press.
Lumbanraja, C. F., & Rusdiana, E. (2025). Legal Analysis of Access to Non-Formal Education for Street Children. Journal of Insan Mulia Education, 3(1), 16–27. https://doi.org/10.59923/joinme.v3i1.414
Mulyadi, Y., Hermawan, I. C., & Sulaeman, T. (2021). MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH DALAM PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN. Jurnal Pendidikan Politik, Hukum Dan Kewarganegaraan, 11(1). https://doi.org/10.35194/jpphk.v11i1.1285
Musfah, J. (2018). Analisis Kebijakan Pendidikan Mengurai Krisis Karakter Bangsa. Prenada Media.
Nazril, M. M., Juliandi, D., Hikmah, L. J., Nabela, N., Nazmah, F., & Putera, M. L. S. (2024). Implementasi Hukum HAM di Indonesia: Tantangan dan Solusi. Perspektif Administrasi Publik Dan Hukum, 1(4), 1–15. https://doi.org/10.62383/perspektif.v1i4.42
Nurlailiya, I., & Khasna, S. (2024). Hak Pendidikan sebagai Hak Asasi: Studi tentang Pemenuhan Hak Mahasiswa Disabilitas di Pekalongan. Manabia: Journal of Constitutional Law, 4(02), 175–200. https://doi.org/10.28918/manabia.v4i02.9264
Palguna, I. D. G., & Atmaja, B. K. D. (2023). Konsepsi Pendidikan Sebagai Hak Konstitusional. Jurnal Hukum Ius Quia Iustum, 30(2), 350–370. https://doi.org/10.20885/iustum.vol30.iss2.art6
Paramansyah, A., & Parojai, M. R. (2024). Pendidikan Inklusif Dalam era Digital. Penerbit Widana.
Prasojo, Z. H. (2013). DINAMIKA MASYARAKAT LOKAL DI PERBATASAN. Walisongo: Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan, 21(2), 417–436. https://doi.org/10.21580/ws.21.2.252
Propiona, J. K. (2021). IMPLEMENTASI AKSESIBILITAS FASILITAS PUBLIK BAGI PENYANDANG DISABILITAS. Jurnal Analisa Sosiologi, 10. https://doi.org/10.20961/jas.v10i0.47635
Renggong, R., & Ruslan, D. A. R. (2021). Hak Asasi Manusia Dalam Perspektif Hukum Nasional. Prenada Media Group.
Rini, N. S. (2018). Analisis Implementasi Prinsip Non-Diskriminasi dalam Peraturan Daerah di Bidang Pendidikan dan Kesehatan. Jurnal HAM, 9(1), 19. https://doi.org/10.30641/ham.2018.9.19-36
Rosidi, A., Zainuddin, M., & Arifiana, I. (2024). Metode Dalam Penelitian Hukum Normatif Dan Sosiologis (Field Research). Journal Law and Government, 2(1), 46. https://doi.org/10.31764/jlag.v2i1.21606
Sianturi, R., Sutisna, & Dalia. (2024). Perencanaan dan Penganggaran Pembiayaan Pendidikan: Konsep dan Teknik. Edu Publisher.
Supriyo. (2020). Perwujudan Keadilan Hak Asasi Manusia Sebagai Tanggungjawab Negara Terhadap Hukum Internasional. Cakrawala Hukum: Majalah Ilmiah Fakultas Hukum Universitas Wijayakusuma, 27(1), 19–25.
Suryana, S. (2020). PERMASALAHAN MUTU PENDIDIKAN DALAM PERSPEKTIF PEMBANGUNAN PENDIDIKAN. Edukasi, 14(1). https://doi.org/10.15294/edukasi.v14i1.971
Wahid, H., Nurandini, Ayuninsi, S., Destiani, Salmi, & Haerani. (2025). Warga Negara, Hak dan Kewajiban Warga Negara. CARONG: Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Humaniora, 1(3), 210–219.
Waluyo, B. (2022). Penegakan hukum di Indonesia. Sinar Grafika.
Wicaksono, J. A. (2021). Kebijakan Pendidikan Nasional Perspektif Pembiayaan Pendidikan. An-Nuha : Jurnal Kajian Islam, Pendidikan, Budaya Dan Sosial, 8(2), 375–407. https://doi.org/10.36835/annuha.v8i2.459
Zein, H. M., & Septiani, S. (2023). Teori dan Kebijakan Pembangunan. Sada Kurnia Pustaka.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Henry Marijes Sopacua
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
